在以核心素养培育为目标的新一轮课程改革背景下,小学语文教师已经将培养学生的语文核心素养作为了一项重要任务。阅读教学作为落实语文核心素养的主要途径之一,需要教师掌握科学的教学手段,能够在语文阅读教学中逐步渗透核心素养,以此促进小学语文阅读教学质量的提升。基于此,本文首先分析了以核心素养为导向下的小学语文阅读教学现状,并重点阐述了小学语文阅读教学的优化策略,旨在满足课程改革的需求,助力小学生语文核心素养的生成。
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