基于兴趣出发的初中数学课堂教学有效性研究

作者：郝智娟

来源：科普童话, 2019, (31): 122.

• 初中数学
• 兴趣
• 课堂教学
• 有效性

<正>随着新课程改革的深入,初中阶段的学习的重要性也越发凸显出来,尤其是在初中课程中占有较大板块的数学学科。俗话说:"学好数理化,走遍全天下。",由此可见学好数学不仅有益于学生的升学考试,对学生今后的日常生活也有极大的帮助。受新课程改革理念的影响,很多教师都在教学活动中始终坚持严谨治学、以人为本的教学观,重视对学生的创新能力以及综合素质的培养,但对学生的学习兴趣不太关注,学生仍旧缺乏主动性,学习积极性不高。因此,我们要以激发学生的学习兴趣为课堂基础,引导学生主动有效地学习。本文简单分析了从兴趣出发的数学教学的有效性。