将激励方式融入小学班主任德育工作中的途径探索

作者：金彩琴

来源：当代家庭教育, 2020, (12): 158.

• 激励方式
• 小学班主任
• 德育工作

近年来,在小学班主任的工作中,虽然多数班主任已经开始意识到德育的重要性,但是,在激励方法选择方面还存在问题,不能确保激励工作效果。因此,在未来的工作中小学班主任应总结丰富经验,树立正确的观念意识,针对激励方式进行合理的创新,并将其融入到日常工作中,通过科学合理的激励方法调动小学生学习与自我规范的积极性,以此全面提升小学班主任的德育工作效果,为其后续工作的实施夯实基础。