摘要

初中数学课是教学的难点之一,一方面其带有一定抽象性,另一方面教学方法依然存在一定的问题。基于此,本文从初中数学课中渗透心理健康教育的重要性说起,浅析初中数学课中渗透心理健康教育的策略,并给出各项策略的具体内容,旨在通过分析完善相关理论,并指导于后续具体工作。