在体育教学中如何利用学生“错误”促进其发展

作者：虞海林

来源：新课程(教育学术版), 2019, (01): 122.

• 错误
• 发展
• 体育教学

错误在人类认识事物的过程中在所难免,尤其在体育教学中更是司空见惯,但有的教师在教学中漠视错误,不容忍学生的错误、不让学生经历试错的过程,使教学缺乏一定的发展价值。实质上错误是一种非常有效的教学资源。意从教学实践出发,谈如何在体育教学中更好地运用"错误",促进学生发展。