高中数学教学中育人价值实现路径浅探

作者：王静

来源：青海教育, 2023, (03): 48.

• 高中数学
• 数学抽象
• 数学思维
• 数学语言
• 育人价值

数学学科有其独特的育人价值。在高中数学教学中，可以通过数学抽象、数学思维、数学语言等增强数学学科育人价值的实效性，落实立德树人根本任务。

• 单位
  青海师范大学