初中道德与法治深度教学的有效性研究

作者：雒俊生

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (03): 21-23.

• 初中道德与法治
• 深度教学
• 有效性

深度教学作为当前教育中的一种全新理念，旨在发挥学生的学习主动性，在新旧知识衔接的过程中完成知识建构，并借助知识迁移解决实际问题。初中道德与法治作为培养学生道德品质的有效途径，教师应积极探究开展有效的深度教学策略，引导学生在认识、探寻和体验中促进个体终身发展，从而提升教学的有效性，促进学生全面发展。