注重多重体验，让英语教学更具实效

作者：顾群妹

来源：英语画刊(高级版), 2020, (20): 61.

<正>英语作为世界通用语言,有着极强的实用性。小学英语教师应把听说读写的练习贯穿于整个教学中,从小学生的性格和身心特征出发,丰富教学形式,注重学生的体验,从而激发英语学习的兴趣,提升英语学习的能力,越过非母语学习的难关,为后续的学习打下基础。一、听——全身反应法处于小学阶段的学生身心尚不成熟,对于周边事物充满好奇心,容易被分散注意力。加之现在的班级教学人数众多,老师不能够很好地关注到每一位学生,让他们很有参与感,往往会出现此类情况:被老师点到的学生在认真回答,但其他人在一段时间后转移注意力,偏离了课堂的教学内容。因此,游戏是一个解决此类问题的良好办法。