<正>以项目化推进高三复习教学，是突破传统模块知识复习教学模式、打破模块知识之间的壁垒，让学习真正发生的重要途径。基于此，笔者设计了以“高三有机化学复习中取代反应的深度学习”为主题内容的项目化复习教学。一、基于学科核心知识和素养确立项目学习目标在本案例中，笔者以“有机化学中取代反应复习的深度学习”为项目主题，根据核心知识和素养的要求，将项目拆分成几个子项目(如图1所示),以驱动性问题为导引，串联起“知识线”和“活动线”,
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