本文通过对2015级少数民族预科学生网络问卷调查,旨在了解学生们的自然情况;对学校教育的学习态度,包括其自身高中学习和高考结果的态度;对预科教育阶段的期待,意在探明学生对预科教育的理解,个人对该阶段学习生活的基本认知;对预科乃至大学毕业后的相关人生规划等情况。通过对问卷结果的概述展示该学生群体各方面的真实原貌,为教育教学群体和决策机构提供一些可供参考的素材。
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