小学科学课堂简约化教学的探索

作者：王学秀

来源：新智慧, 2018, (20): 92.

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小学科学课堂存在着纷乱、无序的现状,综观整个教学过程,课堂教学的设计、指导、预想都不太简约,这与打造高效课堂的教育理念是背道而驰的。为此,我们有必要结合教学内容、教学设计、教学语言等进行简化教学,体现出科学课堂教学的高效、高质。