探究小学低年级语文教学中生命化教育的渗透

作者：张宏杰

来源：新课程, 2019, (04): 232.

• 小学低年级
• 语文教学
• 生命化教育

生命化教育对小学生和谐、健康发展有着重要的意义,使得在小学课堂教学中渗透生命化教育受到了更多的关注。基于此,以小学低年级语文教学为例,分析了生命化教育渗透的可行性,结合教学经验,阐述了树立"以生为本"的课堂教学目标、使用多样的课堂教学形式等生命化教育的渗透策略。