新课标下高中历史教学评一体化教学策略研究

作者：王汪

来源：试题与研究, 2023, (14): 188-190.

• 新课标
• 高中历史
• 教学评一体化
• 教学策略

自从新课标推行以来，为了充分体现学生在课程学习过程中的主体地位，很多教师都实施了教学方式的改革，尝试将教学评一体化与课堂教学进行有机的融合，明确教学的方向、方法及应注意的点，给学生提供明确的学习方法、学习方向及学习路径。因此，在高中阶段的历史教学过程中，教师就应该立足于新课标要求，实施教学评一体化的改革。以此为基础，优化课程教学模式，提升历史课程教学的质量，使得高中历史的课程教学契合新课标、新高考及新教材的要求，带动引领学生获得更为深远的发展。文章基于此点，对新课标下高中历史教学评一体化的教学策略进行了探究。