核心素养下初中语文有效课堂的研究

作者：朱孝锟

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (05): 82.

• 核心素养
• 初中语文
• 有效课堂
• 教学策略

语文是独特而重要的文化载体之一,随着新一轮基础课程改革的进一步深化,语文这一基础学科的人文性被高度重视。语文核心素养要求教师必须具备跨学科的思维观念,必须重视对学生解决问题的能力的培养,必须突出对学生综合品质的培育。根据这些理念,笔者阐述了构建核心素养视角下初中语文有效课堂的具体策略。