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摘要
在新媒体时代,教师可以利用网络获得丰富的数字化学习资源。对许昌市襄县斌英中学教师进行问卷调查发现,教师在数字化学习资源开发过程中还存在很多问题,如:数字化学习资源偏离教学目标;对数字化学习资源的分析与处理能力较低;数字化学习资源的合作与分享意识较差等等。可以从教学目标、教学内容、学生兴趣、学生的生活经验、学生认知规律、教师自我教育、资源库等几个方面加强数字化学习资源的开发,以期更好地提高教师的信息技术能力和专业自主意识,促进优质教学资源共享。
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单位许昌学院
