从数据统计走向数据分析——浅谈培养学生数据分析观念的实践探索

作者：袁园

来源：小学教学参考, 2022, (20): 77-79.

• 数据分析观念
• 收集
• 统计

核心素养的提出推动了学生学的方式和教师教的方式的变革。文章以培养学生的数据分析观念为切入口，指出部分教师对数据分析观念的认知偏差，结合教学实践，对如何培养学生的数据分析观念进行探索，从而促进学生核心素养的发展。