高中劳动教育的意义重构与实践路径

作者：朱金峰

来源：新教育, 2021, (34): 76-78.

<正>2019年,国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,意见当中明确提出了劳动教育的重要性,这实际上是对德智体美劳"五育并举"的再次确认,同时又赋予了劳动教育新的内涵。那么在新时代背景之下,如何进一步建构关于劳动教育的意义,并且寻找到有效的实施途径,是高中教师的一个重要任务。纵观近几年的高中教育改革,可以发现随着新时代普通高中育人方式改革不断深化,劳动教育再次回到素质教育的重要位置。相对于传统的高中教育而言,这是一种矫正与回归。