随着教育改革的不断推进,国家越来越重视学生身心的同步健康发展,要求学生既要有良好的文化素养,也要有强健的体魄。然而,目前小学的体育教学仍存在许多问题,如没有受到足够的重视,存在被占课的现象;教师的教学方法过于陈旧,学生不感兴趣等。如何更新教学观念、创新教学手段,优化小学体育教学,是当下体育教育工作者需要思考的问题。