<正>第一节是语文课,作为四年级班主任的我,按习惯提前几分钟来到教室,细心转了几圈后,正要满意地掩门准备组织上课。突然,红色门上一个淡淡的浅色脚印映入我的眼帘。虽然不仔细看很难发现,但此时的"它"在我的眼中是那样的醒目和刺眼。这时,我完全可以把那个犯了错误的学生揪出来,对他采取严厉的批评,然而,怎样处理这件事才能取得更好的教育效果呢?思绪在心中千回百转,
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