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摘要
在我国的高校教育中,实验室教学是非常重要的一个方面,对学生实践能力的培养有着关键的作用,但是随着时代的发展,传统的实验室教学被一种固有的理性思维所禁锢,在对学生开展实验室教学的过程中,不能充分调动学生的积极性、培养学生的创造能力。因此,高校教学部门需要不断强化对实验室教学的变革力度,首先需要了解高校实验室教学文化变革的背景,然后分析高校实验室教学文化变革会遇到的阻力,提出切实可行的化解措施,从而促进我国高校实验室教学文化的变革,提升实验室教学的水平和质量。
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单位湖北理工学院
