“双减”下小学道德与法治思想行为教育路径

作者：郭珠玉

来源：亚太教育, 2023, (13): 143-145.

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• 教学路径

道德与法治作为小学的一门基础学科，承担着立德树人的重任，是培养小学生良好思想行为的重要载体。面对“双减”政策的要求，唯有深挖道德与法治中蕴含的思想行为教育因子，优化课堂教学方案，才能促使学生在道德与法治课堂中逐渐形成良好的思想行为。为此，基于“双减”政策下的育人目标，聚焦小学生的思想行为教育目标，结合课堂教学实践案例，提出设置教学情境、融入生活素材、打造思辨课堂、强化学生体验、融入教学案例、拓展课后活动等路径。