项目式学习是通过基于情境、项目、工程设计等方式将多学科进行融合渗透的跨学科教育,具有趣味性、创造性、综合性、体验性、真实性、开放性和多元性等特点。基于项目式学习的生物学概念教学,是一种跨学科的概念教学方法,包括概念的启蒙、发展、成熟、催生等循环建构过程吗,促进学生建立科学的概念,提高实践能力与创新思维能力。
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