小学语文教学内容的选择

作者：高婷

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(12): 143.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.12.113

• 教学内容
• 语文教材
• 价值取向
• 编者意图

我国语文学科教材中大部分是"文选型"教材,但此类文本大多不能直接适用于课堂教学,而需要经过编者和教师的开发,选择最"教学价值"的部分作为教学内容。笔者将通过对语文教材价值取向和具体文本的研读,就"如何具体把握和选择教学内容"提出自己的看法。