核心素养视域下“生·动课堂”的创新路径

作者：薛家平

来源：天津教育, 2019, (32): 79-80.

• 核心素养
• 生·动课堂
• 新路径

学生核心素养的培养,要通过学生的课堂学习和活动去体现与发展,引导学生通过自主活动去促进学生自我意识的觉醒和自我创造力的提升,在学科教学和课外活动中让学生自觉地动起来,把课堂打造成学生自主活动的生·动课堂,在活动中培养学生的核心素养和创新能力。