初中英语绘本阅读教学策略研究

作者：张禹桐

来源：中学生英语, 2021, (30): 34.

<正>近年来,随着我国新课程改革的不断深入,新课标英语指标对英语的阅读教学提出了更高的要求。但是就目前我国的英语教学情况来看,一部分的初中英语教师在课堂进行英语教学的过程中,仍然以提问设计教学为主,对于文本主题意义探究较为缺乏。本文主要分析了初中英语绘本阅读教学开展的现状,具体探讨了初中英语教师应如何采取有效的措施,提高学生们的英语阅读理解能力。