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摘要
课程改革政策的充分实施，将全面教学改革理念下的新型条件积极地应用到了小学语文教学模式当中。教育作为提升国家综合能力的必备条件，已广泛得到了社会各界的支持，并将传统支持的教育理念进行了全面升级与优化。小学主要是思维的延伸与利用，为了将趣味性的技巧延伸到课堂当中，作为主要阶段的小学是不可撼动的力量。小学语文学习中需要借助强有力的趣味引导，小学语文教师需要肩负起承接教育任务的重任，全面深入趣味教学法的贯彻与感悟，逐步提升学生综合学习能力的锻炼。本文主要就趣味教学法的概念融合、教学模式的改善和学生在小学语文中与趣味游戏教学的融入方式进行分析。
