新课程背景下高中生物课堂有效教学策略研讨

作者：杜兴汉

来源：教学管理与教育研究, 2021, 6(20): 88-90.

• 新课程背景
• 高中生物
• 有效教学策略

随着新课程理念的贯彻与实施,我国高中阶段的教学工作成效显著。纵观当前我国高中生物课堂教学,还存在以下问题亟待解决:学生的主观能动性激发不彻底、情境化教学手段得不到合理应用、现代信息技术不能在生物课广泛应用、综合实践活动得不到有效开展等。鉴于此,高中生物教师应当以新课程理念为指导,营造宽松活跃的学习氛围,创设生活化课堂教学情境,采用现代化教学技术手段,开展多样化综合实践活动,以此提高高中生物课堂教学的实效性。