“粘合剂与助剂”课程承担培养学生“分析评价能力”的任务。为了达成深度分析评价能力，课程从产学研融合的角度，构建与产业发展关联度高的教学案例。教学案例从课程引导、理论应用、问题分析、性能预测到技术创新，分布于课程教学的全过程。提出“原理分析法”和“拆解分析法”,用于分析能力训练。教学案例及深度分析方法经历多轮次教学实践，学生的课程综合能力考核成绩明显提升。基于产学研视角的全过程案例教学，对学生高层次分析和实践创新能力的达成起到有效推动作用。
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