大学教学评价主体及其定位,是大学制订教学评价政策的核心要素,有助于推进实现大学的整体改革以及培养优秀人才的目标。目前我国大学教学评价中对学术主体的定位方面仍存在诸多问题。理清大学教学评价主体与评价政策之间的关系,认识到当前我国大学教学评价中大学教学、教学评价主体定位、大学教学评价政策与大学治理存在的困境,将有助于对教学状态、教学评价主体定位和教学评价的价值进行变革,从而改善大学教学评价,促进大学教学进步。
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