批判性思维是专题学习之轴——美国特级教师历史课的启示

作者：何楚斌; 叶黎明

来源：语文学习, 2019, (07): 8-13.

• 批判性思维
• 历史课
• 专题学习
• 学科整合
• 学习任务群
• 地理技能
• 特级教师

<正>"专题"一词在《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")中出现了88次,是新课标中的高频词。何为专题学习?褚树荣认为语文专题学习是在一定的问题情境下,根据专题的学习任务,整合课内外相关课程资源,通过研究性的学习活动,训练语文关键能力,形成基本品格和价值观的学习模式。郑国民、李煜晖则认为专题学习更类似于以解决问题为目标的语文学习项目。张秋玲指出专题学习以"题"(问题、话题、课题、主题)为最小的教学单位,聚类一组阅读材料,借助"题"在材料间建立"卯榫"结构的内

• 单位
  杭州师范大学