《义务教育数学课程标准》把培养学生初步的空间观念作为核心任务之一。空间观念是"图形与几何"领域的核心,是培养学生初步的创新精神和实践能力的基本要素。在数学教学中培养学生的空间概念,可以强化学生的数学特定思维能力,使学生在解题过程中对问题产生联想与构思,促进学生数学综合运用能力的发展。
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