“双一流”医科院校建设背景下医学微生物与免疫学实验教学的优化探讨

作者：李玲; 刘欢; 贺亚玲; 侯隽; 陈雪玲^*

来源：医学教育研究与实践, 2020, 28(03): 426-430.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2020.03.016

• 医学微生物学
• 免疫学
• 教学改革

"双一流"医科学校建设背景下,高素质创新型、应用型人才的培养成为医学教育的重要内容。医学微生物学与免疫学不仅是医学、药学等专业的必修课程,而且是连接基础医学课程与临床医学课程的重要桥梁。为提高医学微生物学与免疫学实验课教学质量,激发学生兴趣,使学生快速掌握实验技能,培养其利用现有知识解决问题的能力,针对医学微生物学与免疫学实验教学中存在的不足,通过整合、删减及增加新实验项目,引入微视频与案例教学,加强实验室生物安全培训等措施,促进微生物学与免疫学实验课程教学的优化。

• 单位
  石河子大学