提高小学品德与社会课堂教学有效性的策略探讨

作者：张海龙

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (06): 195.

• 小学
• 品德与社会
• 有效性

教师通过提高品德与社会课堂教学的有效性,可以有效提升小学生的综合素养。因此,本文以小学品德与社会教学为入手点,针对现阶段我国小学品德与社会课堂中小学生的学习情况,探讨了提高小学品德与社会课堂教学有效性的一些策略。