微课教学技术支持下的中职数学教学反思

作者：欧阳白虹

来源：学周刊, 2022, (30): 7-9.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.30.002

• 中职
• 微课技术
• 数学教学
• 教学反思

在基础教育改革环境下，中职数学教学进入了全新发展阶段，丰富的教学资源开始走进师生视野，微课已然为中职数学创新教学带来有力支持。特由此出发，对微课教学技术支持下的中职数学教学现状、方法展开分析和反思，提出通过微课指导课前预习、借助微课优化课堂导入等方法，旨在为教师借助微课切实优化中职数学教学带来启发。