“变压器”任务驱动式教学设计

作者：潘振东; 樊娟娟; 李士军

来源：物理通报, 2012, (08): 71-73+77.

• 任务驱动
• 变压器
• 教学设计

针对"变压器"一节,采用任务驱动式教学,提高了课堂教学效率,使学生的知识、能力、素质得到了全面提升.

• 单位
  吉林农业大学; 东北师范大学