小学低段识字教学探索

作者：唐玲

来源：新课程, 2021, (09): 88.

• 形象教学法
• 游戏教学法
• 多媒体教学法
• 情景教学法

低年级的小学生正处于识字教学的初级阶段,他们年龄小且好奇心强,容易受新鲜事物的吸引。所以小学低年级学生识字教学的关键是要激发起他们的学习兴趣,从四个主要的方面来阐述小学低段识字教学的具体方法。