<正>数学这门学科具有较强的抽象性，因此在数学学习中需要学生具备逻辑思维能力，特别是在小学数学教学中，教师应加强对学生逻辑思维能力的培养力度，结合学生的思维发展特点以及数学学科的特征，采取多样化的指导训练方式，引领学生在数学学习活动的参与中，提升逻辑思维水平，为其今后的数学学习奠定基础。一、立足学情，渗透逻辑思维意识在以核心素养培养为导向的课程改革背景下，小学数学教师应认识到逻辑思维能力的培养是保障学生生成思维品质不可缺少的要素。
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