有效导入从“头”开始

作者：黄继新

来源：江西教育, 2018, (30): 72.

<正>常言道:"万事开头难。"教学亦是如此。利用有效的导入可以帮助学生们集中注意力,激发他们的学习兴趣。同时,还可以帮助学生们明确学习目标,为他们接下来的学习活动奠定基础。因此,教师要重视这一教学环节,积极思考并探索有效的导入方法,结合小学生学习特点,不断完善导入策略,进而构建高效的数学课堂。一、利用复习导入,衔接新旧知识数学学科知识系统性、逻辑性、关联性很强,每部分知识都不是孤立存在的。教师在引入新课前,可以寻找新旧知识