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摘要
对新一轮高考改革三批试点省份改革实施方案进行比较研究，分析各省份在“选考科目组合构成”“志愿填报录取方式”“科目考试机会供给”方面的差异特征，发现各省市相应举措中既有符合改革预设目标的理想选择，也有应对改革现实困境的个性选择。在分析差异特征对不同省份产生的“科目选考人数恐进一步下降”“招生专业趋同性增强”“学生非两考科目学习基础薄弱”等影响的基础上，提出高考改革未来“优化高校专业选科要求设置”“构建高中生涯发展促进体系”“改进两考科目考试组织工作”等政策优化路径建议，为后续改革省份提供参考。
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