新课改所倡导的"让教育回归生活"理念是对陶行知"生活教育"理论的继承与发展。实施生活化的历史教学,是由历史学科的特点、历史的教育功能、当前历史中考命题的趋势等决定的。如何在历史教学中实施生活化教学,教师应从教学情境生活化、教学内容生活化、教学语言生活化、教学资源生活化、课后延伸生活化五个方面做出探索。
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