<正>尽管初中学生的思维能力已经从形象化过渡到了逻辑化层面,但物理学科具有明显的复杂性,让学生在进行物理学习的过程中感到较大的压力.针对这样的情况,教师可以将微课适当运用到课堂教学中,让学生可以通过对相关视频的学习,进行有效沟通来解决学习难点,从而增强学生学习物理的信心,提高学生的学科素养,更重要的是为学生将来走上社会奠定坚实的物理基础.一、微课的简要概述所谓微课,也可以说是视频教学的别称,是通
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