台湾地区版《护士安宁疗护在职教育课程需求量表》的调适及应用

作者：卢玉婷; 赵倩倩^*

来源：医学与哲学(临床决策论坛版), 2020, 41(14): 51-55.

DOI：10.12014/j.issn.1002-0772.2020.14.11

• 护士
• 安宁疗护
• 继续医学教育
• 量表调适

将我国台湾地区研制的繁体版《护士安宁疗护在职教育课程需求量表》在我国大陆进行调适,并验证其信效度,进而了解在职护士有关安宁疗护知识的需求状况。采用便利抽样的方法,将调适后的简体版量表在某医院110名在职护士中进行问卷调查。结果发现,安宁疗护知识需求总得分为154.41±25.66,各维度中文化与灵性考量维度得分最低,而症状的管理、沟通与交流、伦理与团队合作三个维度的得分较高;有在校接受培训经历、资历较低的护士对安宁疗护知识需求得分较高(P<0.05)。简体版量表具有较好的信效度,可以全面体现护士对安宁疗护知识的需求状况。

• 单位
  南方医科大学; 南方医科大学珠江医院