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摘要
<正>一、教学内容与学情分析本节课的教学内容选自湖南少年儿童出版社《英语》（三年级起点）六年级上册Unit 11“Shall We Go to the Theatre?”的E部分，要求学生根据图文提示补全日记，它是基于本单元话题——周末外出活动计划的写作训练。从语篇的功能意念来说，是让学生了解如何用日记的方式记录过去一天所发生的事情。小学六年级学生已经学习并掌握了用一般过去时描述过去的状态和所发生的事情，
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<正>一、教学内容与学情分析本节课的教学内容选自湖南少年儿童出版社《英语》（三年级起点）六年级上册Unit 11“Shall We Go to the Theatre?”的E部分，要求学生根据图文提示补全日记，它是基于本单元话题——周末外出活动计划的写作训练。从语篇的功能意念来说，是让学生了解如何用日记的方式记录过去一天所发生的事情。小学六年级学生已经学习并掌握了用一般过去时描述过去的状态和所发生的事情，
