摘要

计算思维是当前计算机界和教育界较为关注的一个重要概念。信息技术课堂一直就暗藏着计算思维,计算思维的培养是小学信息技术教学活动开展的重要组成部分。文章结合教学实践和文献研究,提出了基于问题的计算思维教学方法与基于程序设计的计算思维教学,旨在促使小学信息技术教学中学生计算思维得到有效的培养。