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摘要
目前,公平教育理念逐渐深入人心,每一个学生的专业发展都十分重要,尤其是在中职学校教育活动中,教师应该针对每一个学生的现实需求来整合相应的课程资源,由此优化学生的现实成长,促使学生实现全面进步。因此,中职食品工艺美学课程教师要积极组织分层教学指导活动,坚持因材施教,促使中职生实现个性化发展。从划分学生层次,初构分层结构;划分目标层次,体现差异理念;划分作业层次,推进公平教育;坚持培优辅差,实现异步成长四个角度来分析中职食品工艺美学课程教师应该如何组织分层教学指导活动。
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单位广西理工职业技术学校
