摘要

经典名著作为中华民族的瑰宝,其文字魅力和人生启示令人回味无穷。为了发挥出经典名著的熏陶、感染作用,教师应该以课堂为载体,引导学生读懂名著、走进名著、感受名著。基于此,本文对小学语文名著阅读指导策略展开了探讨,以期能够达到抛砖引玉的效果。