说说古诗阅读教学有效学习指导

作者：曹小兵

来源：教师, 2018, (04): 36.

• 中小学古诗
• 阅读教学
• 有效学习
• 方法指导

为提高古诗阅读教学有效学习指导水平,以吟诵为主,去体验诗的韵律美、情感美;再以学生知识和生活经历,结合诗中有用信息,去体会诗的意境美。探究以下方法,以期共同探讨。