对于小学数学而言,运算律是保证学生运算能力的基石。作为贯穿整个小学生涯的教学知识点,运算律的教学质量是每一位教师教学任务的重中之重。教师在进行运算律的教学时,教学思想的多元化融合是非常有必要的。数形结合思想就能够很好地帮助教师提升教学的效率及质量,有效地提升学生的理解能力、运用能力、解题能力,还能够促进学生逻辑思维能力的发展。本文立足于数形结合视角,对提升运算律教学质量的教学策略进行思考分析,旨在为一线教育工作者提供一些帮助和参考。
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