创意树叶拼贴画美术校本课程的实践研究

作者：廖向阳

来源：艺术大观, 2020, (06): 67-68.

• 校本课程
• 创意课堂
• 创意树叶拼画

本文是结合自身学校的研发案例,并针对学校的特点研发的树叶拼贴校本课程。这个课程的研发既丰富了初中美术阶段课程又充分体现了校本课程的意义。本文认为,我们所研发的创意树叶拼贴校本课程,深受学生们喜爱,这也是落实教育部教体函[2009]23号文件精神的最真实写照。树叶拼贴校本课程,通过学生讨论、合作、拼贴创意完成,让学生自己寻找创作材料,改变了原有单一传统的美术课堂。课堂形式由分别由课内到课外,个人完成到合作学习,由传统绘画到现场体验创新。这样丰富了课程内涵,改变了上课的形式,调动了学生积极性,取得了较为理想的教育教学效果。