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摘要
高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，其职业风险认知主要是指高校专职辅导员执业过程承担风险的直观判断和主观感受。通过质性分析得出高校辅导员职业风险认知的特征有：“一般恐惧性、严重性、灾难性、忧虑性、熟悉性、持续性、知识性、可控性”;高校辅导员职业风险认知的影响因素有：“辅导员个人综合素质、工作内容、外部支持”。这些研究为设计出《高校辅导员职业风险认知量表》提供了理论依据，为科学合理的高校辅导员职业风险认知及行为提供了支持，也为后期开展辅导员职业风险对策研究奠定了基础。
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单位山西农业大学信息学院
